Молодёжь остаётся приоритетной целью в гибридной войне, развёрнутой против России.
О том, как понять, что подросток или молодой человек попал в сети экстремистов, «АиФ -НП» рассказал член Экспертного совета при Антитеррористической комиссии Волгоградской области, эксперт Ассоциации «Независимый общественный мониторинг» Антон Лукаш.
«Сначала находят уязвимость»
– Антон Иванович, родители уверены: если с ребёнком происходит что-то не то, с ним достаточно просто хорошо поговорить…
– Это опасная иллюзия. Да, разговаривать нужно, но если ребёнок попал под влияние радикального сообщества, то рассчитывать только на доверительную беседу – значит не понимать механизм вербовки. Человека могут целенаправленно втягивать в новую систему отношений, авторитетов, норм и поступков, и начинается это далеко не всегда с экстремистской идеологии.
– Каким образом действуют вербовщики?
– Сначала находят уязвимость. Это может быть одиночество, обида, унижение. Кого-то из подростков волнует конфликт с родителями, та или иная неудача. Многие хотят заработать денег. Жажда признания, агрессия, скука тоже могут стать причиной. Наконец, у подростка может быть сильна тяга к сильным ощущениям или желание принадлежать к чему-то значимому. Вербовщику не обязательно создавать эту уязвимость, достаточно её обнаружить и предложить быстрое удовлетворение потребности.
Этапы обработки
– Чем заманивают на первых порах?
– Это происходит в несколько этапов. Сначала молодому человеку внушают: тебя не замечают – здесь тебя заметили; тебя не уважают – здесь ты особенный; ты один – здесь у тебя свои; ты бессилен – здесь тебе дают роль.
Если ребёнок нуждается в деньгах, то появляется «простое задание». Это и есть опасный момент: человек получает быстрое вознаграждение именно там, куда его хотят втянуть.
Следующий этап опаснее – начинается смена окружения. Новая группа постепенно становится значимее старой. Появляются свои слова, мемы, символы, авторитеты, каналы, объяснения происходящего. Старые друзья становятся «тупыми», родители – «ничего не понимающими», учителя – частью системы. Критиковать его новое сообщество бесполезно: любая критика воспринимается как подтверждение его правоты.
Таким образом формируется конструкция: мы – свои; они – чужие, причём чем дольше молодой человек существует внутри такого информационного кокона, тем труднее воздействовать на него аргументами извне. Учтите, вы можете после разговора с ним ошибочно думать: «Он со мной согласился», – а ребёнок уже давно научился говорить дома одно, а в своём сообществе другое.
Следующий этап – сдвижение границ допустимого. Опасное редко предлагают сразу. Сначала следует какая-то шутка, потом мем, следом ролик, далее – закрытый канал. Объяснения становятся всё более жёсткими, возникает оправдание агрессии, обозначается конкретный противник.
Наконец, от ребёнка требуют небольшое действие, потом следующее с учётом того, чтобы каждое предыдущее действие психологически облегчало следующее. В итоге то, что несколько месяцев назад казалось молодому человеку диким, постепенно становится привычным, затем допустимым, а иногда – правильным.
– Что делать в такой ситуации?
– Главное – нельзя ждать момента, когда ребёнок совершит очевидно опасный поступок! Если заметили тревожные признаки – действуйте. Воевать только с контентом, например удалить Telegram, забрать телефон, запретить общаться, бесполезно. Важно понять, почему ребёнок стал жертвой вербовщиков и устранить причину. Ведь если подросток искал признание – потребность в нём осталась, хотел принадлежности к чему-то значимому – его одиночество никуда не делось, хотел почувствовать силу – бессилие осталось. Осталась и материальная потребность, если он искал денег. А если его держала группа – социальная зависимость тоже никуда автоматически не исчезла.
Вы уберёте один канал, но при сохранении причины может появиться другой. Поэтому действовать необходимо сразу в нескольких направлениях: прекращать опасный контакт, сохранять доказательства происходящего, восстанавливать реальное окружение ребёнка и одновременно закрывать ту потребность, через которую его удерживают.
– Вы говорите, что объяснения родителей могут только усилить убеждение ребёнка в правоте вербовщиков. А как в таком случае разговаривать с ним правильно?
– Не спорьте с идеологией, пока не поняли её механизм. Родителю хочется доказать: «Тебе врут», но вопрос должен быть другим: что именно удерживает моего ребёнка там? Деньги, признание?
А может, страх, дружба, влюблённость или азарт? Ощущение избранности или возможность отомстить? Авторитет конкретного человека, страх потерять группу, компрометирующий материал, угрозы – любое из этих оснований может служить причиной, и это принципиально разные ситуации. Соответственно, меры противодействия тоже будут разными.
– Как понять, что время разговоров с ребёнком прошло?
– Если ребёнка склоняют к насилию, преступлению, диверсии, передаче сведений, изготовлению опасных предметов, встрече с неизвестными людьми, выполнению подозрительного «задания», требуют скрытности, присылают инструкции или угрожают ему – не нужно проводить домашний эксперимент по перевоспитанию.
Необходимо сохранить переписку, наименования аккаунтов, номера, ссылки, время контактов и другие доступные сведения и обращаться за профессиональной помощью в компетентные органы.
И особенно важно не отправлять ребёнка самостоятельно «выяснять отношения» с людьми, которые его вовлекают.
Поймите, что профилактика – это борьба за траекторию раньше вербовщика. Ребёнок не обязательно проснётся однажды экстремистом. Вовлечение – это процесс. Поэтому родителям необходимо смотреть не только на содержание телефона, нужно видеть изменение самого ребёнка и структуры его жизни. Ответьте себе: кто теперь имеет на него влияние, кого он боится потерять, кому пытается что-то доказать? Откуда получает признание, за что получает вознаграждение и что скрывает? Что вчера считал недопустимым, а сегодня уже оправдывает? И главный вопрос: кто постепенно получает возможность определять его решения вместо него самого?
Пока ребёнок просто спорит с вами – это ещё спор. Когда другой человек или закрытая группа начинают определять, кому ему доверять, кого ненавидеть, что скрывать и что делать, – это уже совсем другая ситуация. Здесь цена ошибки может оказаться слишком высокой.
15 тревожных звонков
1. У подростка резко изменился круг общения.
2. Появились неизвестные семье новые авторитеты.
3. Он скрывает, с кем и о чём общается.
4. Появились закрытые чаты, дополнительные аккаунты, неизвестные контакты.
5. Старые друзья и близкие внезапно обесцениваются.
6. Мир всё чаще делится на «своих» и «чужих».
7. Сложные проблемы получают одно примитивное объяснение: «во всём виноваты они».
8. Появляется оправдание насилия или унижения людей.
9. Повторяется новая специфическая лексика, которую раньше ребёнок не употреблял.
10. Резко меняется информационное потребление.
11. Возникает эмоциональная зависимость от общения с определённым человеком или группой.
12. Ребёнок болезненно реагирует на любую критику нового окружения.
13. Появляются небольшие поручения от людей из интернета.
14. От него требуют что-то скрывать от семьи.
15. Возникают разговоры о необходимости что-то доказать, выполнить, отомстить, наказать или пожертвовать собой ради группы или идеи.
Учтите, ни один отдельный признак ещё не означает вербовку. Опасна комбинация изменений и их нарастание.
Завербовали через онлайн-игру
В конце 2025 г. выходцу из Урюпинска Евгению Серебрякову* (внесён в перечень террористов и экстремистов) военный суд назначил 25 лет лишения свободы. Молодого человека, который был выходцем из уважаемой семьи педагогов и гордостью Урюпинска, признали виновным в изготовлении взрывчатых веществ и совершении теракта.

Теракт он совершил в июле 2024 г., пострадавшие чудом остались живы. Евгения завербовали через онлайн-игру и включили в состав группы, которая готовила теракт против сотрудника Центрального аппарата СК. В обмен обещали денежное вознаграждение и украинское гражданство. На суде молодой человек полностью признал вину. Помимо срока, ему предстоит выплатить более 4 млн руб. потерпевшим. На свободу он выйдет в 55 лет.