С 1 сентября 2025 года школьники в Волгоградской области начнут учиться по заметно обновлённым программам. Что изменится и как оценивают новшества педагоги и родители?
В едином строю
О том, что ждёт школы, говорили на минувшей неделе на окружном семинаре ЮФО по развитию образования, который проходил в Астрахани.
Самая важная новость, которая прозвучала там и которая ранее вызвала наибольшее количество дискуссий, – это введение с начала нового учебного года единого расписания уроков. Предполагается, что школьники всей страны будут изучать предметы примерно по одинаковым программам и в едином темпе.
Предпосылки для этого уже созданы: ранее были утверждены федеральные образовательные программы, синхронизированы учебные планы и экзаменационные требования, введены единые учебники по истории и обществознанию (в ближайшие годы появятся такие же по всем предметам).
Кстати, об истории – её изучению в школах намерены уделить особое внимание. Например, для учащихся 5–7 классов вместо обществознания будет введён новый предмет «История родного края».
Усилят и воспитательную составляющую учебного процесса. Так, вместо дисциплины «Основы духовно-нравственной культуры народов России» введут предмет «Духовно-нравственная культура России». Учеников 5–7 классов намерены знакомить с общечеловеческими ценностями, причём это будет сделано в светской традиции, с примерами жизни великих людей страны (новшество введут с 1 сентября 2026 г.).
А с 1 сентября 2025 г. будут введены новые стандарты по отношению к школьной форме.
«Речь не идёт о том, что всех школьников оденут одинаково, требования будут выдвинуты к производителям формы, они затронут конструкцию, пошив, качество материала, – объясняет эксперт в сфере образования Андрей Пронин. – То есть варианты для относительного разнообразия останутся, но фундамент будет общий».
То же самое касается и единого расписания, как объясняет эксперт – оно будет дано как образец и ориентир, который каждая школа будет подстраивать под себя. Кроме того, пока в Минпросвещения России ещё не согласовано типовое расписание для 10–11 классов, и не исключено, что там будет больше «простора для манёвра» с учётом высокой степени специализации школ.
«Сейчас с уверенностью можно говорить о сильном техническом и аграрном уклоне, который будет вводиться в школах, – отмечает эксперт. – С 1 сентября агроклассы будут созданы по всей стране. В Волгоградской области они уже действуют, но теперь это направление усилится дополнительно, причём практика в полях у будущих аграриев начнётся сразу со школы».
За и против
А что думают волгоградские родители по поводу предстоящих новшеств?
«Введение единой программы, единого расписания облегчит обучение детей в случае, если они переезжают в другой город или переходят в другую школу, – считает Ольга Кирилина, мама пятиклассницы. – Мне также очень нравится введение краеведения. Считаю, нужно знать историю своего края, своего города».
«Если единое расписание и единая программа поспособствует тому, что у учителей будет больше времени непосредственно на обучение, то я только за, – говорит многодетная мама Людмила Юдина. – Сейчас сталкиваемся с тем, что всё не усвоенное детьми на уроках потом приходится изучать вместе с ними или нанимать репетиторов. Также знаю, что школьную нагрузку обещают сбалансировать, надеюсь, это приведёт к тому, что все дети смогут учиться в первую смену. Очень сложно для семьи, когда дети, особенно школьники младших классов, учатся во вторую смену, уроки тогда приходится делать до глубокой ночи».
«Приведение расписания и школьной программы к единому стандарту, дозирование учебной нагрузки и введение практики оценок за поведение считаю нужным современной школе, потому что на примерах друзей и знакомых вижу, насколько отличается подход к домашнему заданию, к расписанию, количеству уроков и дополнительных занятий, – говорит ещё одна многодетная мама Любовь Колесова. – Но вот изменения в изучении обществознания, мягко говоря, удручают. Получается, паспорт гражданину выдают в 14 лет, а изучать гражданские права и обязанности, общественный и политический строй страны он начинает лишь с 15–16. А ведь именно подростковый возраст 12–14 лет самый сложный, со множеством вопросов, когда ребёнок уже считает себя взрослым, личностью».
«Концепция единого расписания для школ мне кажется попыткой возврата к советскому прошлому, когда уровень образования и успеваемости был заметно выше, и это без цифровизации и новых технологий, – высказывается своё мнение один из волгоградских педагогов (фамилию просил не указывать. – Ред.). – Многие считают её полностью нежизнеспособной в силу глубокой специализации школ, разнообразия форм и методов преподавания в гимназиях, частных школах, разных возможностях и наполняемости классов городских и сельских школ, региональной специфики и др. Но я всё-таки отношусь к сторонникам новой концепции, так как уровень образования действительно надо подтягивать, нагрузку на детей снижать, а педагогов пытаться удержать в школах».
Подписывайтесь на АиФ в  MAX
|
