«Таинственный сад» (12+) — это известный роман англо-американской писательницы Фрэнсис Бёрнетт, который уже более века остаётся одним из самых читаемых в мире детской литературы. Это история о непростой судьбе девочки-сироты, которая проходит через сложные этапы взросления, познания мира, себя, окружающих людей. Недавно её обсудили в школе № 45 в Волгограде, где работает школьная библиотека и бесплатный книжный клуб «Тайны чернил» для детей, подростков и взрослых.
О том, как школьные библиотеки Волгоградской области привлекают читателей, — в материале «Аргументы и факты — Нижнее Поволжье».
Клуб + библиотека
Эта волнующая и глубокая книга стала предметом обсуждения на одном из недавних заседаний книжного клуба «Тайны чернил», который действует в школе № 45 на улице Шекснинской, 48 в Волгограде. И это тем более приятно, что в школе есть и своя библиотека.
В ней — и отдел абонемента, и читальный зал. Читателей немало — почти 350 человек, среди них и дети, и учителя. Книжному фонду можно позавидовать — в нём более 28 тысяч книг, из них более 10 тысяч — это учебная литература. Есть и телевизоры, и компьютеры, и DVD-плейер, и другая техника. Причём библиотеки в этой и других школах давно уже стали не просто местом, где можно взять домой книгу или почитать здесь же. Это целые творческие образовательные центры, с которых зачастую и начинается любовь к книге и к русскому языку. Любовь к чтению помогает не только расширить кругозор, но и быстро повысить уровень грамотности — вот вам и лучшая подготовка к ЕГЭ по русскому языку и литературе. И не случайно школьным библиотекам в России посвящён целый месячник, который традиционно выпадает на октябрь. Девиз 2026 г.: «Библиотеки, грамотность и искусственный интеллект».
Сделать чтение модным
Возвращаясь к «Тайнам чернил», отметим, что это очень правильно, когда юным читателям есть куда расти: сначала пришёл в библиотеку, потом заглянул в книжный клуб ... да и остался там. Ведь встречи в «Тайнах чернил» — это не только обсуждение отличных книг, но и празднование дней рождения, возможность высказаться, завести новых
друзей, предложить самому те или иные книжные новинки на обсуждение. Так и формируется действительно культурный человек, пусть ещё и совсем юный.
«У нас есть чай, антистресс-раскраски, „Тайный Санта“, мини-подарки для книголюбов, просмотры экранизаций, „книжные“ игры, опросы, викторины и никакой скучной „нудятины“, — сообщают инициаторы клуба во главе с Татьяной Гуреевой. — Встречи проходят раз в месяц, в группах — дети от 10 до 14 лет, молодые люди 15–17 лет, взрослые от 18 лет. Мы читаем произведения современных писателей, зарубежную и отечественную классику. Читаем все жанры: фантастику, детективы, триллеры, young adult (подростковая литература. — Авт.) и т. д. Книгу для совместного чтения выбираем вместе с членами клуба путём жеребьёвки. Клуб — бесплатный для всех, его цель — сделать чтение модным».
Вступить в «Тайны чернил» несложно — об этом подробно говорится на его страничке в ВК. И очень хочется, чтобы таких клубов при школах и библиотеках становилось больше.
В Новом формате
Кстати, не надо думать, что школьные библиотеки — это, так сказать, отживающее свой век наследие прошлого. Ничего подобного!
Так, старшеклассники в Ленинской школе № 1 Волгоградской области сами предложили идею обновления библиотечного пространства. В итоге школа победила в областном конкурсе проектов местных инициатив в номинации «Детское инициативное бюджетирование».
Старшеклассники так и назвали свой проект «Школьная библиотека. Новый формат». Его поддержали родители, педагоги на общешкольном голосовании. В итоге «новый формат» воплотили в жизнь, и он оказался очень привлекательным и современным.
Благодаря областному финансированию, в библиотеке сделали ремонт, приобрели новую красивую мебель и мультимедийное оборудование — компьютер, проектор, экран.
С тех пор — а прошло уже несколько лет — в обновлённой библиотеке проводят увлекательные занятия, круглые столы, внеурочные занятия. В библиотечном фонде — свыше 16 тыс. книг. И главное, обновлённая библиотека никогда не пустует.
А что насчёт ИИ?
«Да, за внимание детей и особенно подростков сегодня приходится бороться, — говорит филолог Анна Котова. — Но, возможно, они потому и уходят в Сеть, что не видят достойную альтернативу в реальной жизни. Но ни одна Сеть и виртуальная игра не заменят живого, творческого, развивающего общения, и ребята это осознают на встречах в школьных библиотеках. А кто хочет читать дома — пожалуйста, издание можно закачать в онлайн-формате. Порой школьникам не хочется идти в обычную библиотеку, некоторые мне так и говорят, мол, кто туда ходит... А школьная библиотека — она здесь, рядом. И кто-то заходит за учебником или справочной литературой, а потом прихватывает и книги. А потом приходит ещё и ещё. Вот этот интерес важно разжечь, собрать группу таких же увлечённых, объединить в небольшое сообщество, дать ему те или иные творческие задачи».
Что же касается искусственного интеллекта, то он сегодня активно помогает библиотекарям. Нейросети анализируют содержание книг, статей и автоматически присваивают им тематические метки (жанр, ключевые слова). Это ускоряет и повышает точность каталогизации новых поступлений.
Также алгоритмы обрабатывают сложные запросы пользователей и делают поиск в электронных каталогах и базах данных более точным. Заодно ИИ изучает историю выдачи и интересы читателя и предлагает ему книги, статьи или другие ресурсы, которые с большей вероятностью его заинтересуют.
А чат-боты подсказывают, есть ли книга в фонде и как её получить.
Во многих школах библиотеки всё больше становятся настоящими просветительскими площадками, и не случайно они активно взаимодействуют с учреждениями культуры — такое сотрудничество открывает ещё больше простора для творчества в мире книг и русского языка.
Мнение эксперта
Педагог, психолог, учитель русского языка и литературы Тамара Колбина:
«Как-то за наступлением эры цифровизации мы немного забыли о школьных библиотеках. Между тем именно они для многих школьников открывают хорошую книгу. День школьных библиотек — повод вспомнить о том, как они важны и нужны и в образовании, и в воспитании детей. Они помогают формировать любовь к чтению, учат искать, анализировать, критически оценивать информацию — а без этих качеств сегодня никуда. И искусственный интеллект можно тоже использовать творчески. Так, мы с ребятами с его помощью создаём пьесы по мотивам произведений великих русских драматургов на современный лад, а потом разбираем особенности стиля первоисточника. Это очень увлекательно, и после этого дети хотят прочесть сам первоисточник. ИИ советует школьникам, какие книги прочесть по той или иной теме, помогает им создавать собственные первые произведения, писать стихотворные строки. Потому не вижу никаких противоречий между библиотекой и возможностями ИИ, если человек хочет читать и мыслить, искусственный интеллект ему только в помощь».
Подписывайтесь на АиФ в  MAX
|
